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不久前，青少年對網絡游戲《王者榮耀》的癡迷成為社會各界關注的熱點。有專家指出，要防范青少年沉迷游戲，家庭教育比學校教育重要得多。當時形成的共識是，孩子沒有養成好的習慣愛好，與家長對孩子陪伴太少，或家庭缺乏溫暖有著密切的關系。老話說，父母是孩子的第一任教師，家庭教育對孩子身心健康成長有著至關重要的作用。既然如此，在面對家庭作業是否需要家長簽字的問題時，輿論何以180度大轉向？

可見，說易行難。要讓有些家長不厭其煩、費時費力地檢查孩子的作業，當真是為難他了。難怪連讓孩子偽造簽字的行為，都能從某些家長的口中理直氣壯地飛了出來。

當然，部分家長對于簽字一事頗為不滿，也并非毫無道理。部分學校布置的作業或任務不合理，以致變相給家長增添重負，也是不爭的事實。有媒體報道，一些幼兒園布置了做南瓜燈、魔法帽的手工作業。可事實上，這個年齡段的孩子根本沒有能力完成這些作業，最后只能由家長代勞，有些家長甚至為了完成孩子的手工作業而熬通宵。某些家長的怨氣從何而來，也就不難理解了。

說回給孩子作業簽字一事，部分學校和教師機械化的做法可能是引來家長不滿的重要原因。從網上的聲音看，一些老師不僅要求家長給孩子的作業簽字，還要檢查甚至批改，這尤其讓家長不滿。對此，我的建議是，老師無需采取“一刀切”的辦法。學習主動性強、自覺完成學習任務的同學可以享受“免檢”待遇，而在成績上不盡如人意的同學，則應該被家長重點關注。有的放矢，才能讓所有人心服口服。

說到底，作業是孩子自己的事固然不錯，但對孩子的教育離不開家校緊密的合作。教育是面向大眾的事業，我們需要照顧到的是每一個孩子，而不僅僅是那些根本不用家長操心的學生。何況，小學階段的一項重要任務是養成良好的學習習慣，但對于小學生而言，這種習慣的養成離不開學校和家庭的任何一方。學校和老師將本應承擔的職責推給家長，和家長將督促孩子學習的責任完全推給學校，本質上都是“甩鍋”。

所以，到底有沒有必要給作業簽字，各位家長客觀評估一下自家孩子的學習習慣與能力便有了答案，不是嗎？