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智慧悅讀介紹

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智慧悅讀，讓孩子愛上閱讀。

智慧可以提供主動(dòng)性

好多家長(zhǎng)其實(shí)也是很重視孩子閱讀的，曾經(jīng)就有家長(zhǎng)和我溝通過，說自己的孩子不愛閱讀，讓我布置作業(yè)的時(shí)候，順帶布置上閱讀相關(guān)方面的作業(yè)。其實(shí)這位家長(zhǎng)的心情可以理解，但是閱讀不等同于其他的學(xué)習(xí)任務(wù)，閱讀不是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一種興趣，一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。如果將閱讀強(qiáng)加給孩子，會(huì)讓孩子感覺這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，即使孩子迫于壓力完成閱讀任務(wù)，這樣的完成對(duì)于學(xué)習(xí)也是沒有好處，甚至是有危害的。

所以，培養(yǎng)孩子正確的形成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。讓孩子主動(dòng)的去閱讀，孩子自然而然的就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這是閱讀的帶動(dòng)作用。

閱讀其實(shí)是可以讓同學(xué)們受益終生的最美好的禮物，不論是平時(shí)上課還是開家長(zhǎng)會(huì)，我很少在技術(shù)層面上講閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，我所傳授的就是如何讓孩子們真正的領(lǐng)略到閱讀的美麗，讓孩子們愛上閱讀，而不是讓孩子們帶著提升學(xué)習(xí)成績(jī)的功利心去閱讀。

為什么要閱讀

著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字化、移動(dòng)化的讀書方式正改變著千百年來的傳統(tǒng)讀書習(xí)慣。抱著紙質(zhì)書端坐著，不再是讀書的唯一姿態(tài)；大部頭的著作，不再只是圖書館、書店的專利；讀到“心有靈犀”的句子，不再只能用筆抄錄；

倘若沒有時(shí)間閱讀，塞上耳機(jī)即可聽書……喜馬拉雅、咪咕閱讀、豆瓣閱讀等功能各異的閱讀APP，正讓這一切發(fā)生改變，一個(gè)手機(jī)便能打破時(shí)空的局限，讓隨時(shí)隨地讀書成為了可能。

“因?yàn)樽x書，認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀又有趣的小伙伴。 ”安徽大學(xué)研究生左路平自加入“樊登讀書會(huì)”后，和書友們從虛擬的網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，共同分享彼此的閱讀體驗(yàn)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有人是一座孤島，讀書不再是“孤獨(dú)的行為”，閱讀