人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是指學(xué)生、教師、管理者、家長(zhǎng)等多個(gè)主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達(dá)、傳承等活動(dòng)的載體。能夠支持學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)，能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行交互的一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間蘋果版功能

1、知識(shí)管理：實(shí)現(xiàn)家校幫資源向空間網(wǎng)盤云同步，教師可多渠道快速收集任何感興趣的資源，并進(jìn)行標(biāo)簽化管理，在實(shí)現(xiàn)自己碎片化知識(shí)管理的同時(shí)，還可以通過手機(jī)將資源一鍵發(fā)送給學(xué)生、一鍵分享給同事、課堂一鍵投送到電子白板；

2、移動(dòng)講臺(tái)：教師可隨時(shí)離開固定講臺(tái)，移步到學(xué)生中間通過手機(jī)便捷控制電子白板的上課內(nèi)容，一邊教學(xué)一邊與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓教學(xué)過程更輕松、流暢和高效；

3、移動(dòng)作業(yè)：隨時(shí)隨地，老師可輕松布置和批閱作業(yè)；學(xué)生可線下完成作業(yè)和預(yù)習(xí)，并通過拍照、錄音等方式提交老師；家長(zhǎng)可輕松查看孩子作業(yè)和老師點(diǎn)評(píng)；

4、多方溝通：教師、家長(zhǎng)可快速創(chuàng)建備課組、育兒組等，圍繞教學(xué)、教育實(shí)時(shí)交流；還可隨時(shí)隨地進(jìn)行班級(jí)圈分享、互動(dòng)，孩子在家與校穿梭時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀況盡收眼底。

人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間蘋果版技巧

通知要求，組織師資及安排課程各區(qū)教育局統(tǒng)籌組織義務(wù)教育階段教師開展空中課堂教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)籌安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；指導(dǎo)區(qū)轄各高中學(xué)校制定好教學(xué)安排，以年級(jí)或班級(jí)為單位安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；組織培訓(xùn)組織全市教師登錄空中課堂平臺(tái)，平臺(tái)技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專場(chǎng)培訓(xùn)及在線答疑，提供操作手冊(cè)及操作微視頻，確保每位教師熟練掌握空中課堂平臺(tái)教學(xué)技術(shù)；面向?qū)W生及家長(zhǎng)提供在線專場(chǎng)培訓(xùn)及答疑；各區(qū)分別公布空中課堂課程表，各校班主任將空中課堂在線學(xué)習(xí)通知下發(fā)給班級(jí)所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用空中課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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武漢市教育局發(fā)布《中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)實(shí)施方案》。方案要求為教師和學(xué)生建立面對(duì)面教學(xué)和輔導(dǎo)的虛擬課堂，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問題，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)在線課程不停學(xué)。義務(wù)教育階段學(xué)校以區(qū)為單位，一區(qū)一策；普通高中學(xué)校以學(xué)校為單位，一校一案。1月30日前，武漢市將基于武漢教育云搭建全市中小學(xué)空中課堂平臺(tái)，依托云視頻互動(dòng)技術(shù)，為全市各中小學(xué)師生提供直播授課、互動(dòng)答疑、點(diǎn)播回看、作業(yè)、考試等服務(wù)。其中，基于武漢教育云完成全市各區(qū)各校賬號(hào)的批量創(chuàng)建，并分配下發(fā)給每位師生。