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麥肯錫教我的思考武器

麥肯錫教我的思考武器pdf高清電子完整版免費(fèi)下載

  • 大小:16.5M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2015-07-02 11:49
  • 等級(jí):
  • 類型:書集教程
  • 網(wǎng)站:http://www.nlktpj.cn
  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
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如何真正切實(shí)有效地解決問(wèn)題,每個(gè)職場(chǎng)人都要學(xué)習(xí)一下麥肯錫的思維方式。麥肯錫教我的思考武器這本書告訴你,遇到問(wèn)題時(shí),先慢一點(diǎn)動(dòng)手!因?yàn)橛幸患卤燃敝鴦?dòng)手更重要先判斷:“這個(gè)問(wèn)題重要嗎?”。這里東坡小編分享麥肯錫教我的思考武器pdf電子書籍,讓麥肯錫教你如何交出有價(jià)值的工作成果。

麥肯錫教我的思考武器目錄

前言 交出有價(jià)值成果的生產(chǎn)技術(shù),有何共通點(diǎn)? 1

導(dǎo)論 本書的思維 1

第1章 議題思考 17

第2章 假說(shuō)思考一 53

第3章 假說(shuō)思考二 79

第4章 成果思考 109

第5章 信息思考 127

后記:從累積小成功開(kāi)始 150

致謝 153

出版后記 154

細(xì)目

前言 交出有價(jià)值成果的生產(chǎn)技術(shù),有何共通點(diǎn)? 1

導(dǎo)論 本書的思維 1

拋棄常識(shí) 3

什么是有價(jià)值的工作? 3

千萬(wàn)不能踏上白忙的 “敗者之路 ” 7

如何具備事半功倍的高效生產(chǎn)力? 11

思考,不要用蠻力;工作,不只靠勞力 11

作者的提醒:細(xì)嚼慢咽,切莫狼吞虎咽 14

第1章 議題思考 17

1.1 查明議題 19

你有沒(méi)有個(gè)人專屬的智囊團(tuán)? 20

1.2 試擬假說(shuō) 20

重要的是 “自己的立場(chǎng)是什么?” 20

凡事都化為 “語(yǔ)言、文字 ” 22

用語(yǔ)言或文字表達(dá)時(shí)的重點(diǎn) 23

1.3 成為好議題的三要素 24

要素①:屬于本質(zhì)性的選項(xiàng) 26

要素②:含有深入的假說(shuō) 28

要素③:可以找到答案 33

1.4 用于確立議題的信息搜集 36

取得用于思考的材料 36

技巧①:接觸一手信息 37

技巧②:掌握基本信息 39

技巧③:不要搜集過(guò)頭或知道過(guò)頭 42

1.5 確立議題的五個(gè)方法 44

運(yùn)用一般的做法無(wú)法找到議題時(shí) 44

方法①:刪減變量 44

方法②:可視化 46

方法③:從最終情形倒推 48

方法④:反復(fù)問(wèn)“So what?(所以呢?)” 49

方法⑤:思考極端的實(shí)例 51

第2章 假說(shuō)思考一 53

2.1 何謂議題分析? 55

2.2 在議題的起點(diǎn)組建故事線 58

2.3 步驟一:分解議題 59

有意義的分解 59

“業(yè)務(wù)理念 ”的分解 60

分解議題的 “模板 ” 62

缺乏模板時(shí)就 “倒推 ” 63

分解議題的功用 65

分解后各自設(shè)立假說(shuō) 66

作者的提醒:MECE與架構(gòu)

2.4 步驟二:編輯與組建故事線 業(yè)務(wù)理念的故事線 71

類似腳本分鏡圖、漫畫分格圖 故事線的功能 74

故事線的兩個(gè)模板 75

第3章 假說(shuō)思考二 79

3.1 什么是連環(huán)圖? 81

制作連環(huán)圖的意象 81

3.2 步驟一:找出“軸” 85

分析的本質(zhì) 85

定量分析的三個(gè)模板 89

表達(dá)分析的多樣化 91

由原因與結(jié)果思考 “軸” 91

找出分析的 “軸”的方法 95

3.3 步驟二:意象具體化 96

填入數(shù)值建立意象 96

表達(dá)涵義 98

3.4 步驟三:清楚指出獲得數(shù)據(jù)的方法 100

該如何獲得數(shù)據(jù)? 100

作者的提醒:從知覺(jué)的特征看到分析的本質(zhì) 103

第4章 成果思考 109

4.1 什么是產(chǎn)生成果的輸出(Output)? 111

不要貿(mào)然縱身跳入 111

不要 “先有答案 ” 113

4.2 剖析難題 114

交出成果的兩個(gè)難題 114

難題①:無(wú)法得出想要的數(shù)值或證明 116

難題②:以自身的知識(shí)或技巧無(wú)法讓界線明確 121

4.3 明快找出答案 122

擁有多個(gè)辦法 122

重視循環(huán)次數(shù)及速度 123

第5章 信息思考 127

5.1 實(shí)現(xiàn)本質(zhì)性和簡(jiǎn)單化 129

一鼓作氣 129

5.2 推敲故事線 131

三個(gè)確認(rèn)程序 131

程序①:確認(rèn)邏輯結(jié)構(gòu) 131

程序②:琢磨流程 133

程序③:準(zhǔn)備好 “電梯測(cè)驗(yàn) ” 134

5.3 琢磨圖表 135

這樣圖解就對(duì)了! 135

技巧①:徹底落實(shí) “一圖表一信息 ”原則 140

技巧②:推敲縱向與橫向的比較軸 141

技巧③:整合信息與分析的表達(dá) 146

作者的提醒:“完成工作”吧! 148

后記:從累積小成功開(kāi)始 150

致謝 153

出版后記 154

麥肯錫教我的思考武器節(jié)選





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