科技小發明通常是指少年通過已學知識運用在工作和勞動等過程中，改善不太稱心物品的過程。它可以培養青少年自己動手和思維能力。今天東坡小編給大家帶來的是科學小發明小創造方法大全。
科技小發明特點
科學發明是一種重大的科學技術新成就，它必須同時具備下列三個條件：
第一，前人所沒有的；
第二，先進的；
第三，經過實踐證明可以應用的。
世界知識產權組織對“發明”的定義是“發明是發明人的一種思想，這種思想可以在實踐中解決技術領域里特有的問題。”
科學小發明不同于科學發明，是根據少年兒童已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。所以小發明是實用新型的“身邊科學”。
科學小發明小創造方法大全摘要
可以這樣想：能在某件東西上減去什么嗎？把它降低一點，減輕一些行不行？“減一減“后，變成什么新東西？它的功能、用途起了什么變化？在操作過程中，減少時間，減少次數可以嗎？這樣做又有什么效果？生活中用“減一減”的方法發明新事物或解決問題的例子也是不少的。“減一減”的方法到了科學家手中，就發明了許許多多造福于人類的新產品。約瑟夫.斯旺和愛迪生電燈就是一個典型的例子。約瑟夫.斯旺是英國的發明家。他從1845年起研究電燈，但研制的許多電燈都象天上的流星一樣，閃爍了一會就再也亮不起來了。直到1877年，約瑟夫.斯旺做了一個試驗：抽掉電燈泡里的空氣，裝上碳絲，通上電源時，一個多年的幻想變成了現實。電燈泡發出了耀眼的光，而且維持了很長時間。望著這明亮的電燈，多年來挫折帶來的煩惱為之一掃。
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