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這是一篇鄂教版八年級語文獵狐教學課件，該課件制作精美內容豐富對課本中的知識點歸納完整，雖然只有8頁但也深受老師們的喜歡，有興趣的朋友們可以來下載使用！不會讓您失望。

獵狐教學課件內容介紹

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關于作者

沈石溪，原名沈一鳴。

1952年出生于上海。

1969年初中畢業赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。

當過水電站民工、山村教師。

1975年應征入伍，任西雙版納軍分區新聞干事。

在云南邊疆生活了18年。

1984年考入解放軍藝術學院文學系。

1991年調成都軍區政治部文藝創作室，現為二級創作員。

主要作品有短篇小說《第100個嬰兒》、《殘狼灰滿》、《第七條獵狗》、《一只獵雕的遭遇》、《紅奶羊》等。

現為中國作家協會會員，云南省作協副主席。

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這篇描寫入與動物發生沖突的小說，通過哈尼族一個14歲中學生為了自尊心和集體榮譽而于深夜歷險山林去“獵狐”然后又“放狐”的故事，表現了我國西部山區少數民族青少年在生活實踐中思想、精神上的成長，也從一個側面反映人與動物世界的相處關系，以及不同文明之間的沖突與融合，含有共同去建設先進文明的理念。

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寫作特點

別具一格的敘事技巧—“斷斷續續”的藝術。本文故事的展開不是按照事物的起因、發生、發展、高潮、結束、尾聲這樣一個歷時性的順序進行的，也不是由事情的結尾開始展開逆時性敘述的。它從事情的發展部分切入。即：深夜去“獵狐”……放置鐵夾補敘“他”是何等樣人……那只紅狐毀了他的名聲，他決心報仇……天亮紅狐被夾住，小狐的出現，戈文亮的打與不打，思想矛盾，行動猶豫……回憶兩年前，韋老師，……放黃鸝……小狐拖來灰兔，戈文亮最后無奈放狐……回家以后。

整個故事敘或斷續，波瀾起伏，但又完整，渾然一體。小說故事和語言充滿了戲劇性，險象環生，懸念迭起。如開頭，以特寫鏡頭的形式展示“他”的一系列動作“鉆出蚊帳”、“取下長刀、竹弩、箭囊、捕獸夾”、“撥開門栓”、“溜下竹樓，溜出寨子”、不僅表現了“他”身手敏捷的特征，而且給讀者制造了“他是誰”、“他要干什么”的懸念，加之每一個動詞前冠戴“輕輕”、“躡手躡腳”、“悄悄”、“悄然無聲”、“連狗都沒驚動”等一連串近義語詞和“沒有月亮，只有一片模糊的星光”的時間背景，決定了故事發展的懸念迭起，跌宕起伏，故事敘述的神秘色彩。再如，“他一定要獵到那只該死的紅狐”既是對他深夜歷險的解密，對故事展開“他要干什么”發展訴求的滿足，同時又增加了他與一只紅狐關系的懸念，為后面的插敘埋下了伏筆。

小說竟境開闊，民族風情與現代生活交相輝映。小說故事發生在現代哈尼族山寨“一個還保留狩獵古風的哈尼族寨子”老一代的哈尼人仍然以傳統的漁獵為生。他們“崇尚勇敢，崇尚力量。寨子里每年規模最宏大的祭祀活動，就是拜獵神。”小說主人公戈文亮的阿爸“很受人尊敬”，不僅因為他“胸脯厚實、下巴堅毅，目光鷹隼似的銳利”，有一副獵人的英姿，更重要的是他“方圓百里首屈一指的好獵手，威震山林”。而新一代的哈尼人已經開始走進學堂，在學校里他們不再像父輩那樣演練獰獵的技巧，而是演習“有一窩雞，平均分給五個人多了一只，平均分給四個人又少了兩只，平均分給三個人又少了一只，這窩雞究竟有多少只”的數學題，還有善待生命(包括像小黃鸝一樣弱小生靈)的教育

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