眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在抄作業(yè);莫愁前路無知己,天啊誰在抄作業(yè)?——這些被改編的詩句都是用來反映學生之間抄作業(yè)這一問題的,那么如何讓學生們意識到抄作業(yè)的弊端呢?本節(jié)內(nèi)容東坡小編為大家整理帶來的是一份精編最新版,共由49頁組成的拒絕抄作業(yè)主題班會課件——一份關(guān)于抄作業(yè)的班會ppt,希望對大家有所幫助!
拒絕抄作業(yè)ppt內(nèi)容摘選
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這故事是說,借助別人的東西可以得到美的假象,但那本不屬于自己的東西被剝離時,就會原形畢露。
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進入初中以來,同學們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活,掌握了更多的新知識,開拓了視野,改善了學習方法,但是學習中仍存在著作業(yè)抄襲現(xiàn)象。為了了解我們班級抄作業(yè)的現(xiàn)狀,我們進行了關(guān)于“抄作業(yè)現(xiàn)象”的問卷調(diào)查。
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抄襲不僅僅是學術(shù)問題,更違背了做人的基本原則——誠實守信!
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拒絕!借作業(yè)給別人抄不是幫助別人而是謀害別人。借作業(yè)者和抄作業(yè)者的關(guān)系就像是:吸毒者與販毒者。
吸毒者與販毒者中更可恨的是販毒者
借作業(yè)給別人抄是請三思!不要充當毒販子。
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