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金太陽2018百校大聯(lián)考試題及答案

金太陽2018百校大聯(lián)考試題及答案完整免費版

  • 大小:260KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2017-12-01 10:6
  • 等級:
  • 類型:教育相關
  • 網(wǎng)站:暫無
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
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百校聯(lián)考試題答案 可以自主學習

金太陽2018百校大聯(lián)考怎么做題

1.特值檢驗法:對于具有一般性的數(shù)學問題,我們在解題過程中,可以將問題特殊化,利用問題在某一特殊情況下不真,則它在一般情況下不真這一原理,達到去偽存真的目的。

例:△ABC的三個頂點在橢圓4x2+5y2=6上,其中A、B兩點關于原點O對稱,設直線AC的斜率k1,直線BC的斜率k2,則k1k2的值為A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5

解析:因為要求k1k2的值,由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒有給定A、B、C三點的具體位置,因為是選擇題,我們沒有必要去求解,通過簡單的畫圖,就可取最容易計算的值,不妨令A、B分別為橢圓的長軸上的兩個頂點,C為橢圓的短軸上的一個頂點,這樣直接確認交點,可將問題簡單化,由此可得,故選B。

2.極端性原則:將所要研究的問題向極端狀態(tài)進行分析,使因果關系變得更加明顯,從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面,很多計算步驟繁瑣、計算量大的題,一但采用極端性去分析,那么就能瞬間解決問題。

3.剔除法:利用已知條件和選擇支所提供的信息,從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案,從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法,尤其是答案為定值,或者有數(shù)值范圍時,取特殊點代入驗證即可排除。

4.數(shù)形結(jié)合法:由題目條件,作出符合題意的圖形或圖象,借助圖形或圖象的直觀性,經(jīng)過簡單的推理或計算,從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀,甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來。

5.遞推歸納法:通過題目條件進行推理,尋找規(guī)律,從而歸納出正確答案的方法。

6.順推破解法:利用數(shù)學定理、公式、法則、定義和題意,通過直接演算推理得出結(jié)果的方法。

怎么做英語試題

1、背誦單詞、詞語搭配

單詞是英語的基礎,單詞不過關,很難學好英語。常常看到很多學生一個字母一個字母地背單詞,或者在紙上把單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞,也很可能只是記住一時,很快就忘了。而且,這種做法一次也只能記住幾十個單詞,單詞量大的話就不管用了。

最好用的方法就是通過音標記單詞,每個字母的發(fā)音其實就幾種,只要熟記音標和字母在單詞中常見的發(fā)音,那么當聽到一個單詞時,基本上就能拼寫下這個單詞。即便是沒有學過的單詞,也能根據(jù)音標寫個大概的模樣。

寫單詞,至于要保證寫對,可以把每個單詞寫在小卡片上,睡前翻一遍,連續(xù)看幾天就能掌握這些單詞了。

不得不說的是,記住詞語搭配最好的辦法就是把其放到句子里。比如說動詞搭配,只要造一個簡單的句子,多讀幾遍,就能記住了。

2、了解、記住語法

語法算是學習英語過程中比較難的一項,但又是非常關鍵的一項。具體怎么學呢?最基礎就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。

簡單句中有主謂賓,復雜句中同樣有,只不過是主語或者賓語可能變成了從句,加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋,當然二者也可能變成動名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

定語從句和名詞性從句有一個固定的形式,這需要背誦。至于動詞,要掌握好時態(tài)問題,記清過去、現(xiàn)在、將來三個時態(tài)。虛擬語氣,要了解句子的成分。背誦了一些固定句型,語法其實也沒那么難記。

3、背誦作文范例和典型句式

背誦范文不僅僅是背誦內(nèi)容,而是要了解句型和行文思路。

建議大家對每一篇作文都畫一個流程圖,了解思路,然后在流程圖中標明作文中用得比較好的句型。在自己寫作的時候,嘗試用上這些句型。切記,一定要充分了解這些句型的用法和意思,千萬不要生搬硬套。

相關新聞

2018年廣東聯(lián)盟全國語文試卷的作文題,材料是一則調(diào)查,講的是來華留學生所關注的12個“中國關鍵詞”。要求考生從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)考生所認識的中國。考生要使這兩三個關鍵詞形成有機聯(lián)系。讀者對象是外國青年,目的是幫助他們了解中國。

材料涉及經(jīng)濟、文化、社會等多個方面,考題具有開放性,立意具有多選擇性,為考生提供了廣闊的空間,考生的自主性能夠得到發(fā)揮。

這是一則有多角度可選擇的作文題,考生可以根據(jù)自己對中國的認識,從中選出兩三個關鍵詞,并讓他們形成有機聯(lián)系,形成作文。

比如,可以選擇“一帶一路”“高鐵”“京劇”,暢談“一帶一路”戰(zhàn)略,可以帶動中國“高鐵”的出口,可以擴大以“京劇”為代表中國傳統(tǒng)文化的影響。又比如,可以選擇“空氣污染”、“共享單車”、“移動支付”。共享單車廣泛使用,可以一定程度上解決空氣污染問題,有利于人們的健康,而移動支付又為共享單車的使用提供了方便和技術支持。

這是一道引導考生關注現(xiàn)實的作文題,題意在引導學生正確認識中國特色和國際比較,讓學生在全方位對外開放的條件下,面對中國和世界的互動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以正確立場和方法認清世界和中國發(fā)展大勢,在此基礎上向外國青年“講好中國故事”。作文題引導考生要關注自己國家的歷史、現(xiàn)實與未來,關注自己國家的發(fā)展成就與特點,增強愛國主義情感,增強對外交流的自豪感,激發(fā)青年一代與中華民族偉大復興同心同向的使命感。

考生要寫好作文,平時“兩耳要聞窗外事”,對這些中國關鍵詞的內(nèi)容要有關心關注,深入思考,才能寫出好文章,讓外國青年更好地了解中國。

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