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自由與教育ppt課件

自由與教育ppt課件高清免費版

  • 大小:9.0M
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2019-12-09 15:50
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  • 類型:老師ppt模板
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  • 授權:免費軟件
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自由與教育ppt課件素材

自由的定義

自由是一個漢語詞語,拼音是zì yóu,英文是freedom/liberty,自由是一個政治哲學(political philosophy)概念,在這個條件下人類可以自我支配,憑借自身意志而行動,并為對自身的行為負責。學術上對于自由概念有不同的看法,在對個人與社會的關系認識上有差異。自由的最基本含義是不受限制和阻礙(束縛、控制、強迫或強制),或者說限制或阻礙的不存在。

“自由”在中國古文里的意思是“由于自己”, 就是不由于外力,是自己作主。在歐洲文字里,“自由”含有“解放”之意,是從外力制裁之下解放出來,才能自己作主。

“自由”的精辟解釋是:沒有外在障礙而能夠按照自己的意志進行的行為。據阿克頓勛爵(John Emerich Edward Dalberg-Acton)的統計,思想家對“自由”的定義有200多種。所以,薩托利(Giovanni Sartori)說“自由是一個變色龍似的語”。自由廣義的來說是動植物在自然規律范圍內一切不受約束的行為。

自由的基本概念

對一個社會的個體人而言,自由是指他(她)希望、要求、爭取的生存空間和實現個人意志的空間,這個空間包括社會的、政治的、經濟的、文化及傳統的等外部條件,同時也包括個人體質、欲望、財富、世界觀價值觀及理想觀的表達欲望等個人因素和內在因素。

自由是人類在獲得基本生存保障的前提下,渴求實現人生價值,提高生活質量進而提高生命質量的行為取向和行為方式。由于存在自然條件和內在條件的局限性,這種取向有時是盲目的,甚至是非理性的。自由還是一個非常具有時限性和相對性的概念,因此不同的群體、不同的個體對自由的看法是不同的。

從意識形態來講,自由分為感性的自由和理性的自由,理性的選擇和感性的選擇往往存在差異和沖突,因此可以說不存在絕對意義上的自由。

從一般意義上來講,人們更看重感性意義上的自由,而感性的自由更容易和外部世界發生沖突。

而理性意義上的自由和對這種自由的尊重,是人類個體、群體,以至民族和國家走向文明和發展的必然的先決條件。

所謂自由,不應該想要尋求誰的施舍,即使被束縛,只要心不被壓制,對于自己而言隨時都可稱之為自由。

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