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應(yīng)用介紹

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藝考生在文化課復(fù)習(xí)階段的不利形勢(shì)

1、時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重

藝考生是個(gè)很特殊的群體，多數(shù)藝考生都在高三的前期階段，中止了文化課的學(xué)習(xí)，全力以赴準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課。而普通高考生則利用這段時(shí)間，進(jìn)行大量的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)！所以藝考生打基礎(chǔ)的時(shí)間更緊，任務(wù)更重。

2、文化課知識(shí)斷層

藝考生前期備考專(zhuān)業(yè)課，而終止文化課的學(xué)習(xí)，使得當(dāng)考完專(zhuān)業(yè)課之后回來(lái)，再接觸文化課的時(shí)候，知識(shí)斷層，知識(shí)點(diǎn)不熟，基礎(chǔ)不牢，重新學(xué)習(xí)時(shí)，比較吃力。

3、心態(tài)調(diào)節(jié)不夠及時(shí)，情緒波動(dòng)大

對(duì)復(fù)習(xí)文化課內(nèi)容，考點(diǎn)掌握不夠清晰，會(huì)陷入復(fù)習(xí)的迷茫階段，無(wú)從下手，同時(shí)期待專(zhuān)業(yè)課考試成績(jī)的公布，給藝考生帶來(lái)更多壓力。

藝考生該如何復(fù)習(xí)文化課

1.調(diào)整好心態(tài)，回歸書(shū)本，找準(zhǔn)備考方向

2.重基礎(chǔ)，歸納知識(shí)點(diǎn)

3.了解各科題型，利用試卷，查漏補(bǔ)缺

4.針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)聯(lián)系

5.選擇“擇校升”APP，更科學(xué)、更有效地獲得文化課復(fù)習(xí)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

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2020-07-30 版本: 5.6.0

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