為書法老師打造的軟件，方正書法教師端app擺脫紙質(zhì)教材的局限，根據(jù)國家指定教材大綱開發(fā)互動(dòng)課程，批注工具，輔助教學(xué)方便授課。

軟件介紹

一款關(guān)于書法教育的軟件，方正書法教師端用于輔助教師在學(xué)校進(jìn)行書法教育活動(dòng)，具有登錄，下載教程，學(xué)習(xí)教程與第三方登錄的功能，心靈和身體一樣，有鍛煉的方法。

方正書法教師端HD功能

通過名家示范視頻雙視角觀摩筆鋒變化和構(gòu)字過程；從甲骨文到楷書，動(dòng)畫視頻展示每一個(gè)范字的演變過程；

古今書法故事，均以水粉動(dòng)畫呈現(xiàn)；

清晰雙鉤和原碑帖兩種形式展現(xiàn)詳盡讀帖內(nèi)容。

富媒體化地課程呈現(xiàn)方式將更好地激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)的興趣。

方正書法教師端HD點(diǎn)評

強(qiáng)化書法教學(xué)資源引入，提供豐富可靠的教學(xué)參考，為教師賦能，減輕書法教師的備授課負(fù)擔(dān)，提升書法課堂教學(xué)的質(zhì)量。富媒體化的呈現(xiàn)方式，能夠更好的吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初涉書法教學(xué)領(lǐng)域的老師同樣能夠駕輕就熟地掌控課堂。

怎樣教孩子練好書法

端正書寫態(tài)度。要讓孩子從思想上認(rèn)識到，練習(xí)書法不僅可以寫出一手漂亮的字，而且可以鍛煉一個(gè)人的意志和品性。俗話說得好，“字如其人”，什么樣的人就寫什么樣的字。因此練習(xí)書法從某種意義上講，就是修身養(yǎng)性。還要讓孩子對練習(xí)書法有一種強(qiáng)烈的愿望，愿意練好書法，并持之以恒。

糾正書寫姿勢。首先要注意握筆姿勢，食指和大拇指要握緊筆桿，中指托住筆桿，無名指和小手指依次在下面，筆桿上端靠在食指末稍。其次是身體坐直，雙臂自然張開，肘部平放桌面，頭部抬起，眼睛看著筆尖，雙腳平放地面。

傳授書寫技巧。要學(xué)會臨帖，把字帖放在一邊，邊看邊照著寫。要求記一個(gè)字寫一個(gè)字，而不是記一筆寫一筆。還要求記住每個(gè)字的形態(tài)，長短胖瘦等，爭取一步到位。

多鼓勵(lì)。鼓勵(lì)使人進(jìn)步，打擊使人落后。鼓勵(lì)的力量是無窮的，孩子最希望聽到大人的贊美。哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，家長都要適時(shí)給予贊美，鼓勵(lì)孩子再接再厲。孩子會在鼓勵(lì)下成長得更快，就會發(fā)揮出超乎平常水平來。

嚴(yán)要求。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。每天要堅(jiān)持練習(xí)兩到三個(gè)小時(shí)，爭取每遍練習(xí)都有一定的進(jìn)步。家長要給孩子規(guī)定時(shí)間，并規(guī)定適量的練習(xí)，一定要監(jiān)督到位，使其按時(shí)按質(zhì)按量完成。

因此，我們家長不僅要激發(fā)孩子練習(xí)書法的興趣，還要引導(dǎo)他們正確地練習(xí)書法，“授人以魚不如授人以漁”，更要不斷地鼓勵(lì)他，嚴(yán)格地要求他，才能把孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的寫字“行家”。

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