小熊牙編程是一款孩子編程啟蒙的軟件，以科技和數(shù)據(jù)為支撐，以素質(zhì)教育為核心，為6-18歲的中國孩子，提供高效、專業(yè)、創(chuàng)新、便捷的全景3d模型和集成樂高、微軟、優(yōu)諾等多家芯片產(chǎn)商的產(chǎn)品，自主研發(fā)的編程課程體系，幫助他們提升認(rèn)知世界的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造能力，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中是以因?yàn)榭鞓泛拖矚g而去學(xué)讓他們對編程感興趣，有需要的快來下載吧。

小熊牙編程APP介紹

小熊牙編程是知名在線少兒編程教育品牌機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新應(yīng)用軟硬件結(jié)合的方式普及編程教育，讓編程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用緊密結(jié)合，有效解決了為什么要學(xué)，學(xué)了怎么用起來的教育難題。課程設(shè)計(jì)深入現(xiàn)實(shí)生活場景，直達(dá)人工智能和物聯(lián)網(wǎng)作品設(shè)計(jì)達(dá)到有目標(biāo)、有科普、有趣味、有用處的四有編程課。 小熊牙編程首創(chuàng)課程超市模式，按作品組課，根據(jù)興趣自由選課學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)動力，降低學(xué)編程的入門成本。

小熊牙編程APP優(yōu)勢

1、提升了學(xué)業(yè)：編程對于孩子的思維能力的鍛煉是極大的，它讓孩子能夠用多樣的思維去探索問題、解決問題，培養(yǎng)邏輯思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣，幫助孩子提升文化課成績。

2、看透了世界：我們生活在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的世界里，在生活中都會看到和用到很多的類計(jì)算機(jī)的東西，比如說手機(jī)，機(jī)頂盒……其實(shí)都是計(jì)算機(jī)的變形，它的運(yùn)行都離不開程序的驅(qū)動，如果程序停止運(yùn)行，硬件就會失去意義。當(dāng)我們懂得編程以后就會對互聯(lián)網(wǎng)IT世界有清晰的認(rèn)識，看到的不止是硬件，更多的還是看到背后運(yùn)行的程序。

3、儲備了能力：學(xué)會編程，除了思維的能力還有職業(yè)的能力，編程在工作當(dāng)中經(jīng)常會用到，比如我們經(jīng)常用的excel表格里就會用到編程語言，if、else語句，如果學(xué)會了編程，在未來的工作中會更加得心應(yīng)手。在人工智能時(shí)代，不會代碼，就好比現(xiàn)如今的全球化時(shí)代，不會英語一樣可怕，你給孩子鋪的路，就是他邁向成功的路。

4、堅(jiān)定了方向：過去十年中國的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)飛速發(fā)展，中國的大學(xué)為了配合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，加大了相關(guān)專業(yè)的投入，據(jù)國家權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，中國高校有30%的專業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)，并且未來這個(gè)比例一定會持續(xù)增加，小朋友的未來世界離不開人工智能，在青少兒時(shí)期就要接觸學(xué)習(xí)編程知識，培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)編程過程中不僅可以全方位提升小朋友的各項(xiàng)能力，也輔助了文化課的成績提升，為未來大學(xué)專業(yè)報(bào)考和職業(yè)發(fā)展的選擇奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、捕捉了機(jī)會：計(jì)算機(jī)科學(xué)可以打開這個(gè)世界上最好的機(jī)會，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有很多的機(jī)會，很多成功人士，無論是中國的首富還是世界的首富都與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有關(guān)，如果我們從小就開始學(xué)編程，就能在快速發(fā)展又易于創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)捕捉到成功的機(jī)會。用我們達(dá)內(nèi)說的話就是："學(xué)編程可以讓您的孩子離偉大更近一步"。微軟現(xiàn)任的CTO薩蒂亞說過："計(jì)算機(jī)科學(xué)能夠打開這個(gè)世界上最好的機(jī)會--到一流公司拿高薪工作的機(jī)會，到最活躍的IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，成為企業(yè)家的機(jī)會，成為世界首富的機(jī)會"。通過計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)更容易實(shí)現(xiàn)，芬蘭的前教育部長也說過，在未來孩子懂編程就是世界的創(chuàng)造者，而不懂編程只能是使用者，所以學(xué)習(xí)編程能掌握主動權(quán)，能去選擇這個(gè)世界，而不是被世界選擇。

教育理念:

少兒編程教育的本質(zhì)是以興趣為始，以創(chuàng)造為終。孩子學(xué)習(xí)編程，是一個(gè)因樂善學(xué)的過程：在創(chuàng)造動畫與游戲作品的過程中，自然而然對數(shù)學(xué)、物理等理工科學(xué)科產(chǎn)生興趣，潛移默化中幫助他們提升認(rèn)知世界的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造能力。 因而，少兒編程是將來必不可少、也是先于其他理科學(xué)習(xí)的必備學(xué)科。

培養(yǎng)鍛煉孩子的能力

1、分析問題解決問題的能力：從程序開發(fā)的過程分析，小朋友學(xué)習(xí)編程之后，是將人的需求通過編程語言傳遞給計(jì)算機(jī)，再由計(jì)算機(jī)完成指令達(dá)到用戶需求，這個(gè)過程需要很強(qiáng)的分析能力和解決問題的能力。

2、抽象歸納總結(jié)的能力：在編寫代碼的過程中，首先我們的腦海里要有個(gè)流程圖，每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進(jìn)的，用戶的需求往往是復(fù)雜的，我們在把復(fù)雜的需求歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。

3、邏輯思維的鍛煉：編程會涉及到很多的算法，所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中，比如說雞兔同籠的問題，就能夠用編寫程序的思維方式解答。一個(gè)籠子里面關(guān)了雞和兔子共49只。已經(jīng)知道了籠子里面腳的總數(shù)100，問籠子里面有多少只雞和兔子。雞和兔子49只，可以用計(jì)算機(jī)的"遍歷"方法迅速計(jì)算出來，籠子里有1只雞的話，就有48只兔子，2只雞47只兔子，依次類推計(jì)算，看哪種情況下雞兔腳總數(shù)加起來是100個(gè)，"遍歷"用生活中的語言來講就是猜，但是數(shù)據(jù)很多很大就很難猜，計(jì)算機(jī)因?yàn)檫\(yùn)算速度極快，所以可以在很短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果輸出。程序?yàn)樾∨笥汛蜷_了解數(shù)學(xué)題的另外一種思路，編程設(shè)計(jì)的過程能夠很好的鍛煉小朋友的邏輯思維能力。

4、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣：程序的語句需要遵循非常嚴(yán)格的規(guī)則，任何的步驟錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號書寫馬虎都會導(dǎo)致運(yùn)行失敗，所以在書寫、調(diào)試程序的過程中可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。

5、提升創(chuàng)新能力和想象力：計(jì)算機(jī)和編程提供了可以畫畫，顯示圖像的功能，比如說蘋果公司的logo，剛開始是手工畫出來的，就會有不精確的地方，而軟件通過計(jì)算，畫出來的圖形比例是非常精確的，我們通過計(jì)算機(jī)和編程就可以創(chuàng)造性地去做很多設(shè)計(jì)，比如說logo，房屋，汽車等等，通過這些設(shè)計(jì)充分的開發(fā)了小朋友的創(chuàng)造力和想象力。