針對于小學生所開發的口算訓練軟件，包括加減乘除四則運算，標準和填空兩種模式從而進行口算訓練，每日一練，提升孩子的口算計算能力。

小學生口算天天練介紹

本軟件旨在幫助小學生及學齡前兒童提高數學計算能力。

適合小學低年級學生日常練習。

軟件提供了加減乘除四類運算。通過設置“范圍”，可以調整題目難度。

小學生口算天天練特色

1.這款應用可以幫助孩子提高口算能力。

2.功能專一，能夠根據你選擇的算術類型隨機出題。

3.語音操作簡單方便，讓學習像游戲一樣輕松。

4.是小朋友算術入門的理想工具。

小學生口算天天練亮點

1.難度可靈活調整，匹配不同階段使用：加減乘除運算類型可選、是否進位借位可選；

2.測試成績自動記錄，見證寶貝成長每一步；

3.隨時隨地進行口算訓練，口算So Easy，媽媽再也不用擔心我的口算了！

口算訓練的重要性你了解嗎

口算,就算在高科技的今天，在社會生活仍廣泛應用，口算是筆算的基礎，口算不過關，筆算、估算的效果也不會讓人滿意。那么，現在的學生口算普遍存在什么問題呢？怎樣引導孩子過好口算關呢？

“粗心、粗心，又是粗心？你看，連19+13都算錯，怎么這么粗心！”經常會聽到這樣的聲音。難道這僅僅是因為粗心嗎？

口算存在的問題

通過近一段時間的觀察、了解發現：平日里，班里有的孩子數學計算準確率普遍不高，很多時候都會歸結于粗心，但錯誤的原因單純是粗心嗎？有些家長認為孩子大點了就能好了，是這樣嗎？經過分析認為錯誤原因是多方面的，口算是一種能力，能力是要通過科學的訓練才能提高的。

存在的問題有：

（1）觀察比較籠統，把“+”當成“×”，把“—”當成“+”等。

（2）感知事物不精確，把相似的數寫成另一個數，如3當8，6寫成9，325寫成235等。

（3）注意力分散，人在計算，心卻玩耍。

（4）記憶失敗，如進退位加減中忘了進位上的數或退位等現象。

（5）思維定勢的消極作用，學什么就做什么，不顧練習要求。最近學了乘法，孩子們也會把“+”看成“×”。

改進口算訓練方法的建議

1.多做多練，熟能生巧。

2.保質、保量的訓練。

3.要抓重點和難點，薄弱環節，對癥下藥。